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聚焦“三教两学”,推进教学改革 ——我校开展教学改革大讨论活动

作者:管理员 来源:互联网 发布:2021/1/22 3:30:48 点击率:

“我认为教学内容一定要对接企业岗位需求,培养的学生能直接上岗”;“我们要把教材的内容形成模块化,项目化,然后串起来,串珠成链,形成我们自己的教学体系”;“实施理实一体化教学,首先还是要我们的教师自身要强大,要既会教,也要会做,既能上得了讲台,也要能下得了车间”;“公共课要分门别类对接专业,服务专业,不能眉毛胡子一把抓,不能搞‘一刀切’”……这些都是我校教学改革研讨会上老师们发自肺腑的心声。

1月15日学生已放假离校,老师们却放假不休假,以教研室为单位,围绕实施理实一体化教学这个中心,开展了一场声势浩大的教学改革“风暴”。在研讨会之前,学校党委委员、教务科科长张建以《让每位教师都享有教学改革的红利》为题,对全体任课教师进行了动员。

学校校长肖评高度重视教学改革研讨会,他多次深入教研室一线,与老师们一起交流探讨,现场为老师们解疑答惑。肖校长提出:教学改革要围绕“三教两学”来进行,“三教”是教材、教法、教师,“两学”是学生和学校。教材是要解决教什么的问题,教法是解决怎么教的问题,教师是解决谁来教的问题。学生是我们的教授对象,也是我们的“产品”,也是我们教学成果的“载体”,一定要与学生为伍,了解学生的情况,做好学情分析,要有针对性的教学,做到因材施教。同时改革也要结合学校的实际情况,要因校制宜做好教学改革这篇大文章。


肖校长以普通教师身份,参加多个场合的研讨。他动情地寄语参加研讨的老师们教学改革一是要思想引领,理念先行。老师们一定要自愿自觉接受新的思想和理念,要以最新,最前沿的职业教育理论武装头脑,激发老师们的内生动力,这是教学改革的精神基础。二是确定内容,真抓实干。教学改革核心是老师们教什么内容,这些内容一定要实实在在,老师们一定要真抓实干,一定要对接岗位职责要求,一定要对学生的专业技能有提升。三是总结提炼,不断提高。改革是发展的根本动力,一次改革也不会一劳永逸,在教学改革过程中一定要总结经验,提炼精髓,不断提高学校的教学水平。

理实一体化教学是下一阶段教学工作的重点,学校将协调各方资源,出台相关配套制度,为教学改革保驾护航,实现理实教学一体化的常态化。






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